Introduction concrète des quantités de 11 à 19 pour apprendre à les dénombrer. L’enfant comprend, manipule et construit les nombres de 11 à 19 grâce aux barrettes de dizaines et d’unités. Lier un chiffre écrit à une quantité.

A associer avec : 

• Support pour escalier de perles colorées 11 à 19.
• Tables de Seguin 1

Ce matériel permet d’introduire la logique des multiplications.

L’enfant comptera de plus en plus vite les carrés de perles car il viendra naturellement à ne plus compter les unités une à un mais à additionner les barres entre elles.

C’est le début de la multiplication.

Set de perles complet avec meuble en hêtre. 

L’enfant découvre de manière sensorielle et concrète les notions de carré et de cube.

Travailler les notions de multiples et de diviseurs et l’aider à mémoriser les tables de multiplication.

L’enfant construit son intelligence, sa pensée abstraite et son esprit mathématique. Il développe également sa volonté, son estime de soi et sa concentration.

Vingt séries de flèches en plastique codées par couleur imprimées avec des multiples pour une utilisation avec les exercices de chaîne de perles. 20 récipients en plastique sont inclus pour le rangement.

45 plaques de 100 en bois 8cm/8cm

Une alternative abordable à la place des perles dorées de 100.

Buts de ce matériel :

• Association symboles et quantités
• Formation des grands nombres

9 cubes en bois de 1000. Une alternative abordable à la place du cube doré de 1000.

Buts de ce matériel :

• Association symboles et quantités
• Formation des grands nombres

Produit D'une Qualité Supérieur

Socle en bois avec 8 barres contenant des blocs qui représentent les fractions avec leurs symboles mathématiques.

Ce matériel a pour objectif l'approche sensorielle de la fraction et des équivalences.

Socle en bois avec 8 barres contenant des blocs qui représentent les fractions avec leurs symboles mathématiques.

Ce matériel a pour objectif l'approche sensorielle de la fraction et des équivalences.

Produit D'une Qualité Supérieur

Ce matériel se compose de 10 cercles en métal avec un bouton de préhension sur chaque pièce.

Les cercles sont disposés sur 2 supports en bois et vont progressivement du cercle plein au cercle fractionné en dix.

Le caractère sensoriel de ce matériel permet à l’enfant de découvrir très tôt la notion de fraction.

Ce matériel se compose de 10 cercles en métal avec un bouton de préhension sur chaque pièce.

Les cercles sont disposés sur 2 supports en bois et vont progressivement du cercle plein au cercle fractionné en dix.

Le caractère sensoriel de ce matériel permet à l’enfant de découvrir très tôt la notion de fraction.

Produit D'une Qualité Supérieur

Ce matériel est composé de 4 grandes quilles en hêtre représentant une unité, deux moitiés, trois tiers et quatre quarts.

Ce matériel est composé de 4 grandes quilles en hêtre représentant une unité, deux moitiés, trois tiers et quatre quarts.

Produit D'une Qualité Supérieur

Il se compose d’un tableau en bois sur lequel est inscrit un rapporteur de 360 degrés avec des petits picots en bois tous les 15 degrés.

Le Cercle des fractions permet à l’enfant de travailler sur les angles et les fractions. Il constitue une introduction à la mesure des angles de 0 à 360° et permet en outre de faire le lien avec le cercle des fractions.

En manipulant ce matériel, les enfants gagnent également en volonté et concentration en voulant aller au bout de leur exercice.

Produit D'une Qualité Supérieur

Il se compose d’un tableau en bois sur lequel est inscrit un rapporteur de 360 degrés avec des petits picots en bois tous les 15 degrés.

Le Cercle des fractions permet à l’enfant de travailler sur les angles et les fractions. Il constitue une introduction à la mesure des angles de 0 à 360° et permet en outre de faire le lien avec le cercle des fractions.

En manipulant ce matériel, les enfants gagnent également en volonté et concentration en voulant aller au bout de leur exercice.

Ce boulier en hêtre possède 7 rangées de 10 perles représentant la hiérarchie des nombres des unités aux millions.

Le boulier est un outil éducatif extrêmement intéressant et utile parce qu'il permet de représenter les grands nombres de manière compacte.

Il offre également à l'enfant la possibilité de réaliser concrètement des opérations d'addition et de soustraction.

Un cadre sur lequel sont fixées quatre tiges métalliques représentant les unités pour la tige la plus haute, les dizaines, les centaines et les mille.

Buts de ce matériel :

Le passage à l'abstraction, l’enfant rentre dans la compréhension de la numération de position.

Il prend conscience de la valeur relative du nombre : chaque perle a une valeur en fonction de la place qu’elle va occuper, deux perles vertes dans les unités c’est deux, deux perles vertes dans les mille c’est deux mille.

Papier spécial avec couleur codifiée et lignage à l'usage du petit boulier.

Papier spécial avec couleur codifiée et lignage à l'usage du grand boulier.

Lot complet de la grande banque comprenant:

• 3 plateaux
• 1 cube entièrement en perles dorées (1000)
• 10 carrés entièrement en perles dorées (100)
• 45 barres entièrement en perles dorées (10)
• 1 boîte contenant 100 perles dorées (1 pour unité)
• 9 cubes en bois (1000)
• 45 carrés en bois (100)
• 6 coupelles dorées
• 4 petits symboles de nombres
• 2 grands ensembles de nombres

Buts de ce matériel :

Le matériel des perles dorées permet à un groupe d'enfants d'accéder aux concepts de la formation des grands nombres et aux mécanismes de l'addition, de la soustraction, de la multiplication et de la division.

Planche carrée en bois sur fond bleu quadrillé avec boite contenant 100 petites planchettes en bois numérotées de 1 à 100.

Buts de ce matériel :

Reconnaitre les symboles du système décimal.

Placer hiérarchiquement les nombres.

Carte de contrôle pour tableau de 100, en papier cartonné.

Planche carrée en bois sur fond bleu quadrillé avec boite contenant 100 petites planchettes en bois numérotées de 10 à 1000.

Buts de ce matériel :

• Au-delà, cette dimension physique favorise une expérience concrète à l’intérieur de cette grille de 1000 par l’agencement des timbres suivant différents types de séquences numériques.
• Le tableau de Mille est un matériel à la fois simple et d’une richesse inépuisable.
• Venant à la suite de la manipulation des chaînes de Perles et des tables de Seguin, l’enfant y retrouve la manipulation d’unités et l’identification des nombres par leur signe.

Le matériel est composé de jeton en bois rangés dans une boite en bois et d’un plateau en bois quadrillés de 100 cases.

Buts de ce matériel :

Poursuivre le travail engagé avec le plateau sensoriel de Pythagore

Mémoriser les multiplications

Apprendre les tables de 1 à 10