Produit D'une Qualité Supérieur

La tour rose est constituée de 10 cubes roses de dimensions progressives, de 1 à 10cm d'arêtes. L’activité consiste à superposer les cubes par ordre de grandeur et à construire ainsi une petite tour dont la base est formée par le cube le plus grand et le sommet par le plus petit cube. L'exploration de ce matériel prépare l'enfant à la compréhension du système décimal et à l'étude des volumes.

L’objectif de ce matériel :

•     Mener une action de distinction visuelle
•     Développer la motricité des doigts et des poignets
•     Initier à la logique géométrique avec la représentation en 2 dimensions de l’objet.

Ce matériel se compose de 10 barres divisées en unités et alternant les 2 couleurs rouge et bleu. La longueur des barres varie de 10cm à 1m pour la plus grande.

Buts de ce matériel :

• Associer les quantités et les symboles.

• Introduction de la séquence de 1 à 10 en montant et en descendant.

• Introduction du 10.

• Introduction à l’addition, à la soustraction, à la multiplication et à la division.

Support en bois pour poser en hauteur la tour rose. 

Ce support de rangement en bois est parfaitement adapté aux barres rouges et aux barres rouge et bleu.

L’intérieur dispose d'un revêtement vert pour éviter les chocs et protéger les barres rouges.

Dans la pédagogie Montessori l’enfant est amené à ranger par lui-même le matériel utilisé.

Pour faciliter cette acquisition, nommer et avoir des supports de rangement et d’exposition du matériel est très important.

Les barres seront ainsi toujours facilement atteignables par l'enfant.

10 cartes cartonnées représentant en image 2D les cubes de la tour rose.

Proposer à l'enfant des activités de mise en paire de la tour rose avec les cartes puis des jeux de mémorisation

Ce matériel se compose de 10 cartes des chiffres 1 à 10 en bois pouvant être utilisées avec les barres rouges de longueur et les barres numériques. Une boîte de rangement en bois est fournie.

La mini Tour Rose aide l'enfant à développer sa discrimination visuelle des tailles en trois dimensions et sa coordination musculaire.

Objectifs de ce matériel :

• Discrimination visuelle.
• Développement de la concentration.
• Raffinement du geste.
• Dextérité et travail de la force musculaire.
• Développement de la confiance en soi. 

Produit d'une qualité supérieur

Ce matériel est composé de 10 barres rouges dont la plus petite mesure 10cm et la plus longue 1m.

Objectifs des barres rouges  :

• Développer sa discrimination des longueurs (court/long).
• Développer sa motricité fine et globale.
• Avoir une première approche des mathématiques.
• Préparation au système décimal.
• Préparer l'enfant au travail avec les barres rouges et bleues.

Montessori - Les chiffres rugueux (16x12cm) permettent d'accompagner l'enfant dans sa découverte de l'écriture à travers l'apprentissage par le toucher du tracé des chiffres.

Une boîte en bois contenant 3 paires de tablettes en bois aux couleurs primaires: rouge, jaune et bleu.

Chaque tablette possède un cadre en bois pour faciliter sa manipulation.

Ce matériel permettra d'introduire l'apprentissage des couleurs, le début de développement du sens artistique et le raffinement du sens visuel et chromatique.

Deux boîtes composées de casiers avec 45 fuseaux.

• 1ere boîte de 0 à 4
• 2eme boite de 5 à 9

Buts de ce matériel :

• Dénombrer
• Formation du nombre
• Introduction du zéro
• Valeur ordinale et cardinale du nombre

Une boîte en bois contenant 11 paires de tablettes en bois aux couleurs : rouge, jaune, bleu, orange, vert, violet, marron, rose, gris, noir et blanc. 22 tablettes au total.

Chaque tablette possède un cadre en bois pour faciliter sa manipulation.

Ce matériel permettra d'introduire l'apprentissage des couleurs, le début de développement du sens artistique et le raffinement du sens visuel et chromatique

Boîte compartimentée contenant 63 tablettes de couleurs : 9 séries de couleurs (jaune – bleu – rouge – vert – violet – orange – rose – marron – noir), chacune dégradée sur 7 tons, représentés par 7 tablettes du plus clair au plus foncé.

Ce matériel sensoriel Montessori permet à l’enfant de travailler le raffinement de son sens chromatique.

Dans cette période où l’enfant de 3 à 6 ans est en pleine découverte du monde qui l’entoure et de ses capacités artistiques (à travers le dessin, la peinture, les arts), il apprend à aiguiser ses sens : distinguer les nuances, les détails.

Travailler sur la précision des sens est un enjeu de la pédagogie Montessori. Ses détails permettent à l’enfant de revisiter son environnement, le monde dans lequel il évolue. Il développe sa curiosité, son sens de l’observation.

Introduction sensorielle au système décimal

Dans un socle carré en bois se trouvent des barres de différentes longueurs en différentes couleurs pour manipuler et apprendre l'anglais.

Les emboîtements cylindriques se composent de 4 socles en bois de hêtre de mêmes formes et dimensions.

Longs de 45 cm, hauts de 6 cm, larges de 8 cm.

Afin d’assurer une utilisation du matériel, aussi bien dans le confort, la praticité et la sécurité, chaque bloc de cylindre en hêtre a été dessiné avec des bords légèrement arrondis. Avec une finition vernie lisse, le bois est bien conservé au fil du temps.

Ce matériel peut être utilisé par deux ou trois enfants en même temps.

L'une des utilités de ces 4 blocs emboîtements cylindriques dans la méthode montessori est la discrimination visuelle des dimensions.  Chaque bloc sera présenté à l’enfant, selon l’ordre convenu en introduisant le vocabulaire adéquat :

• pour le bloc 1 : épais et fin
• pour le bloc 2 : grand et petit
• pour le bloc 3 : plat et haut
• pour le bloc 4 : haut et bas

Il est nécessaire de présenter les blocs les uns après les autres en veillant à ce que l'enfant maîtrise le bloc avant de lui en présenter un autre.

Petit meuble en bois à 4 étages conçu pour accueillir les 4 blocs de cylindres. Il est parfaitement adapté à ce matériel sensoriel Montessori, l’activité est mise en valeur et attire l’attention de l’enfant. C’est aussi un gain de place dans l’ambiance !

Invitez l’enfant à ranger par lui-même.

Pour cela, nommer et avoir des supports de rangement et d’exposition du matériel est indispensable.

L’environnement offert à l’enfant dans l’ambiance est primordiale. L’activité doit être présentée sur une étagère adaptée afin de solliciter l’enfant et l’attirer vers l’activité. Ce meuble conçu pour accueillir les 4 blocs cylindriques, répond à toutes les caractéristiques de la pédagogie Montessori. Il est à la taille des enfants de 3 à 6 ans, met en valeur le matériel et le rend facilement accessible. 

Puzzle numérique 1-10

Boite contenant 10 puzzles sécables allant de 1 à 10

 Buts de ce matériel :

• Association du symbole à la quantité
• Utilisation du concept du nombre
• Faire travailler la mémoire de l'enfant

4 cartes cartonnées représentant en image 2D la base des blocs de cylindres ainsi que la hauteur.

Vous pourrez proposer à l'enfant des activités autour des blocs de cylindres puis des jeux de mémorisation en prenant en compte les dimensions de chaque cylindre.

Les Tables de Seguin 1 & 2 permettent la découverte des nombres de 10 à 99. Ce matériel aide formidablement les enfants dans l'acquisition du vocabulaire et la compréhension des dizaines. Pour faire le lien entre les symboles et le concret, ce matériel s'utilise avec des perles qui représentent concrètement la même quantité que les symboles (perles vendues séparément). 

Montessori - 4 boîtes contenant chacune une série de 10 cylindres. Les cylindres sont les mêmes que ceux des emboitements cylindriques. Ils varient en hauteur et/ou en diamètre en fonction des couleurs. Ce matériel permet à l'enfant de faire des comparaisons, de classer, de ranger par taille et le prépare ainsi aux mathématiques.

Ce matériel comprend : 1 perle unité dorée, 1 barre de 10 perles dorées, 1 carré de 100 perles dorées et 1 cube de 1000 perles dorées rangés dans un plateau en bois.

Buts de ce matériel :

• Développement de l’esprit mathématique.
• Préparation au calcul mental.
• Développement de l’intelligence.
• Représentation algébrique du nombre à travers la puissance de 10, 10⁰ = 1, 10¹ = 10, 10² = 100, 10³ = 1000.
• Préparation indirecte à la géométrie.

16 Cartes cartonnées représentant en image 2D la base des cylindres de couleur.

• Proposer à l'enfant des activités autour des cylindres de couleur puis des jeux de mémorisation.

Produit D'une Qualité Supérieur

Série de 10 prismes de même longueur tandis que la largeur et la hauteur varient. Les prismes sont réalisés avec une progression constante de 20x1x1cm à 20x10x10cm pour le plus grand.

Le but de ce matériel est de discriminer les dimensions et produire différentes constructions logiques à partir du prisme le plus épais ou large jusqu’au plus mince.