"Dévoilons, plus tôt, plus simplement, et avec la graphie qui leur est la plus familière, le son des lettres aux jeunes enfants". Céline Alvarez Ce coffret est composé de 86 lettres, digrammes et images en bois aimanté, et un livret " Une entrée naturelle dans la lecture " écrit par Céline Alvarez.

Lettres magnétiques des animaux Céline Alvarez (réassort d'images et de lettres) En complément du coffret " Lettres magnétiques " (qui contient toutes les lettres de l'alphabet, les principaux digrammes et 10 images en bois aimanté) ce coffret " Lettres magnétiques des animaux " offre un réassort de 10 images accompagnées des lettres et digrammes nécessaires pour composer les noms d'animaux proposés.

Chaque coffret contient le livret " la lecture naturelle " de Céline Alvarez qui expose les étapes-clés pour accompagner l'enfant vers une entrée naturelle dans la lecture.

Un imagier pour entrer dans la lecture dès l'âge de 3 ans. L'imagier « niveau 1 » rassemble une sélection de mots composés de voyelles et de consonnes des plus simples aux plus compliqués. Capitales et couleurs pour faciliter la reconnaissance des lettres et la lecture. Vocabulaire précis (labrador plutôt que chien) invitant l'enfant à décoder – et non à deviner – les mots. Mots phonétiques dont chaque lettre se prononce. Dès que l'enfant connaît le son des lettres, il peut lire ses premiers mots !

Un imagier pour entrer dans la lecture dès l'âge de 3 ans.

L'imagier « niveau 2 » permet la découverte des accents et des digrammes.

Capitales et couleurs pour faciliter la reconnaissance des lettres et la lecture.

Vocabulaire précis (tournesol plutôt que fleur) invitant l'enfant à décoder - et non à deviner - les mots.

Digrammes en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son.

Dès que l'enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON...), il peut lire ses premiers mots !

Produit D'une Qualité Supérieur

26 lettres rugueuses minuscules en script . Les voyelles sont en bleu et les consonnes en rouge.

Les lettres rugueuses stimulent le toucher, la vue, l'ouïe et le mouvement.

Ces lettres rugueuses en Français (script) invitent les enfants à découvrir les lettres de façon sensorielle. Elles constituent la première étape vers la lecture et l'écriture.

26 lettres rugueuses minuscules en script . Les voyelles sont en bleu et les consonnes en rouge.

Les lettres rugueuses stimulent le toucher, la vue, l'ouïe et le mouvement.

Ces lettres rugueuses en Français (script) invitent les enfants à découvrir les lettres de façon sensorielle. Elles constituent la première étape vers la lecture et l'écriture.

Produit D'une Qualité Supérieur

26 lettres rugueuses minuscules cursives. Les voyelles sont en bleu et les consonnes en rouge.

Les lettres rugueuses stimulent le toucher, la vue, l'ouïe et le mouvement.

Ces lettres rugueuses en Français (cursives) invitent les enfants à découvrir les lettres de façon sensorielle. Elles constituent la première étape vers la lecture et l'écriture.

26 lettres rugueuses minuscules cursives. Les voyelles sont en bleu et les consonnes en rouge.

Les lettres rugueuses stimulent le toucher, la vue, l'ouïe et le mouvement.

Ces lettres rugueuses en Français (cursives) invitent les enfants à découvrir les lettres de façon sensorielle. Elles constituent la première étape vers la lecture et l'écriture.

16 combinaisons de lettres de papier de verre sur des planches de bois vertes: ai, ar, au, ch, ee, er, ie, oa, oo, ou, ou, oy, qu, sh, th, ue.

Objectif de ce matériel :

• Une fois les sonorités des lettres maîtrisées, il est temps pour les digrammes de faire leur apparition.

• Ces 16 digrammes permettent de comprendre les sonorités que peuvent produire certaines associations de lettres.

• Pour cela, présentez à l’enfant les lettres rugueuses “o” et “u” et expliquez lui que misent côte à côte elles forment le son “ou”.

• Présentez lui ensuite un objet ou une image représentant un objet ou un animal contenant le son “ou” comme “ours”.

• Maintenant que la connexion avec un objet du réel est faite, présentez lui plusieurs objets contenant ce même son “ou” accompagnés du digramme “ou”.

La manipulation des digrammes est la même que celle des lettres rugueuses.

2 grandes boites d’alphabet mobile cursif compartimentées en bois. 

Chaque lettre est découpée à la main par un menuisier et à la même taille que les lettres rugueuses. 

5 unités pour chaque lettre. 

Les lettres sont vendues en bois brut que vous pouvez peindre ou vernir.

Le matériel est fabriqué au Maroc par un artisan Menuisier

Grande boîte de digrammes mobiles. 

Matériel conçu par notre équipe pédagogique. 

5 unités de chaque: è, ai, ch, gn, an, ou, in, on, oi

Chaque digramme est découpé à la main par un menuisier. 

Les lettres sont vendues en bois brut que vous pouvez peindre ou vernir.

Le matériel est fabriqué au Maroc par un artisan Menuisier

L'alphabet imprimé est utilisé pour écrire des phrases et des histoires. Chaque ensemble de lettres (rouge et bleu) est répété 10 fois. Les lettres minuscules sont imprimées d'un côté et les majuscules de l'autre côté.

Inclus 2 boîtes en bois avec couvercles et cartes.

Fabriqué en bois naturel de haute qualité avec des peintures non toxiques conformes aux normes européennes de sécurité des jouets.

2 plateaux avec couvercle contenant plusieurs casiers dans lesquelles sont rangées les lettres latines en bois et en plusieurs exemplaires. Les voyelles sont en bleu et les consonnes en rouge.

Les consonnes sont présentes en 5 exemplaires, les voyelles en 10 exemplaires.

Elles sont en bois et ont chacune leur emplacement pour faciliter leur rangement.

L’objectif de ce matériel :

• Approfondir l’association des sons aux lettres
• Initier à l’écriture
• Préparer aux apprentissages de la lecture

Vous pouvez proposer ce matériel vers 4 ans mais surtout quand votre enfant peut associer les lettres à leur sonorité.

Avec l’alphabet, votre enfant va commencer à écrire des mots de 3 à 4 lettres.

Maria Montessori a observé que l’apprentissage de l’écriture est précurseur de la lecture. Votre enfant saura donc écrire avant de lire.

C’est pourquoi nous vous invitons si ce n’est pas déjà le cas à associer ce matériel aux lettres rugueuses

Plateaux avec couvercle contenant plusieurs casiers dans lesquelles sont rangées les lettres latines en bois et en plusieurs exemplaires. Les voyelles sont en bleu et les consonnes en rouge.

Les consonnes sont présentes en 5 exemplaires, les voyelles en 10 exemplaires.

Elles sont en bois et ont chacune leur emplacement pour faciliter leur rangement.

L’objectif de ce matériel :

Approfondir l’association des sons aux lettres

Initier à l’écriture

Préparer aux apprentissages de la lecture

Vous pouvez proposer ce matériel vers 4 ans mais surtout quand votre enfant peut associer les lettres à leur sonorité.

Avec l’alphabet, votre enfant va commencer à écrire des mots de 3 à 4 lettres.

Maria Montessori a observé que l’apprentissage de l’écriture est précurseur de la lecture. Votre enfant saura donc écrire avant de lire.

C’est pourquoi nous vous invitons si ce n’est pas déjà le cas à associer ce matériel aux lettres rugueuses

Frise indéchirable des 24 lettres de l’alphabet français dans les 4 graphies. Un animal dont l’écriture du nom commence par chaque lettre sur la frise.

Objectif du matériel : 

• Discrimination visuelle de l’alphabet 
• Correspondance entre les graphies 
• Conscience phonologique

Des activités présentées par une éducatrice Montessori pour accompagner les enfants sur le chemin de la lecture et de l'écriture.

Ce coffret ludique et pratique comprend :

- deux jeux de cartes qui invitent les enfants à découvrir les lettres de façon sensorielle :

-26 lettres rugueuses à tracer, stimulant le toucher, la vue, l'ouïe et le mouvement ;

-26 cartes illustrées représentant des images à associer aux sons des lettres.

- un livret qui présente la pédagogie Montessori et de nombreuses activités amusantes et stimulantes.