Support en bois peut contenir 6 cadres d’habillage.

Ce support permet de faire une présentation des cadres d’habillage en escalier pour que chaque cadre reste visible.

Plateau en bois, de couleur unie et naturelle.

• Deux anses de préhensions adaptées à la taille et à la force de l’enfant.

• Un essentiel pour que les activités Montessori pour que tout le nécessaire d’une activité soit disposé dans un seul et même plateau.

• L’activité est alors accessible à l’enfant et à sa portée, il peut travailler en parfaite autonomie.

Le plateau a de nombreux atouts : le matériel est visible et attire l’attention de l’enfant et les anses de préhension rendent l’activité facilement transportable pour l’enfant.

Il devient autonome et indépendant dans son travail : ainsi il construit sa confiance en lui et son estime de lui-même.

Il est important de présenter à l’enfant comment prendre et porter un plateau pour qu’il puisse transporter ses activités, et ainsi travailler et s’installer où il le souhaite en parfaite autonomie.

Présentoir en bois pour poser des cadres d'habillage.

Peut contenir jusque 12 cadres.

Equipé avec les trois couleurs primaires Montessori, bleu, rouge et jaune, cet exercice est excellent pour le développement de la motricité fine. Ce matériel montre à l’enfant le mouvement dessus et dessous du tressage. Il verra la forme de couleur ressortir lorsque le tressage sera terminé. Les éléments visuels sont aussi importants que les mouvements moteurs.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixés 5 crochets à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à ouvrir et fermer les crochets que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixés 5 petits boutons à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à faire et défaire les boutons que l'on retrouve sur certains vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixées 5 paires de rubans (bleu et rouge) à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à faire et défaire les noeuds que l'on retrouve sur certains vêtements, chaussures... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu avec des extrémités en velcro. L'enfant s'entraine à faire et défaire les attaches que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul. Le tissu et les fermetures sont prévus pour résister aux manipulations répétées.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixées 4 épingles à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à ouvrir et fermer les épingles que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixées 4 sangles avec boucle à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à attacher et détacher les boucles que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Support en bois contenant 12 cadres en hêtre (30x30cm) : ceintures, clips, crochets, épingles, fermeture éclair, grands boutons, lacets, petits boutons, boutons pression, rubans et velcro. Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul. Le tissu et les attaches sont prévus pour résister aux manipulations répétées.

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu et 8 trous à intervalle régulier à travers lesquels passe un lacet de chaussures. L'enfant s'entraine à faire et défaire les noeuds afin de développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul. Le tissu et les attaches sont prévus pour résister aux manipulations répétées.

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixés 5 crochets à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à ouvrir et fermer les crochets que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixés 5 petits boutons à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à faire et défaire les boutons que l'on retrouve sur certains vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixés 5 boutons pression à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à faire et défaire les boutons que l'on retrouve sur certains vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu avec des extrémités en velcro. L'enfant s'entraine à faire et défaire les attaches que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul. Le tissu et les fermetures sont prévus pour résister aux manipulations répétées.

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixées 4 épingles à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à ouvrir et fermer les épingles que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu et 5 trous à intervalle régulier à travers lesquels passe un lacet. L'enfant s'entraine à faire et défaire les noeuds afin de développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul. Le tissu et les attaches sont prévus pour résister aux manipulations répétées.

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixées 5 paires de rubans (bleu et rouge) à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à faire et défaire les noeuds que l'on retrouve sur certains vêtements, chaussures... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixés 5 crochets à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à ouvrir et fermer les crochets que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu et 5 trous à intervalle régulier à travers lesquels passe un lacet. L'enfant s'entraine à faire et défaire les noeuds afin de développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul. Le tissu et les attaches sont prévus pour résister aux manipulations répétées.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixés 5 boutons pression à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à faire et défaire les boutons que l'on retrouve sur certains vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu et 8 trous à intervalle régulier à travers lesquels passe un lacet de chaussures. L'enfant s'entraine à faire et défaire les noeuds afin de développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul. Le tissu et les attaches sont prévus pour résister aux manipulations répétées.

Produit D'une Qualité Supérieur

L'horloge officielle Montessori avec des aiguilles mobiles. Les chiffres sont interchangeables (1 à 12 en rouge, 13 à 24 en bleu) afin que les enfants apprennent à lire l'heure.