Cette boite est en bois. Elle est conçue avec un couvercle basculant de droite à gauche.

Elle est accompagnée d’une balle en laine.

L’objectif visé par ce matériel :

• Développer les muscles de la main et du bras
• Développer la coordination
• Développer la notion de cause à effet

La boite d’encastrement avec couvercle basculant propose à l’enfant d’insérer une balle dans un trou et de la récupérer en basculant le couvercle.

Les dimensions de la balles sont légèrement supérieures à celles de l’ouverture du trou.

C’est pourquoi, l’enfant doit appuyer sur la balle pour qu’elle rentre dedans.

Pour cela, l’enfant se saisit de la balle et la positionne de la bonne façon.

• Ce travail de précision fait travailler sa main et surtout ses 3 doigts de la pince.
• Ainsi, ses bras et ses mains se musclent en prévision de ses futures activités motrices.
• L’objectif secondaire est de retrouver la balle.
• Il est alors aidé par un signal de couleur.

La façade du couvercle est peinte en jaune pour donner un indice à l’enfant sur le contour de l’objet à déplacer.

Votre enfant va devoir allier force et précision pour ce jeu.

Boite en bois avec couvercle coulissant doté d'un bouton de préhension et séparée d'une cloison en bois.

Elle permettra au bébé de faire coulisser le couvercle en jouant à cacher de petits objets et en même temps, affiner sa motricité fine et découvrir la notion de permanence de l'objet.

L’objectif visé par ce matériel :

• Développer la motricité fine.
• Accompagner l’étude de la permanence d’un objet.
• Développer la notion de cause à effet.

La boîte d’encastrement avec couvercle coulissant peut être proposée aux enfants dès 12 mois. 

Elle permet aux enfants de s’exercer aux gestes de la vie courante comme :

• Tirer une porte,
• Ouvrir un tiroir etc..

La difficulté de cet exercice est de tirer dans l’axe pour que le couvercle coulisse. La précision du geste est encouragée lorsque vous glissez un objet dans la boite pour que l’enfant le découvre.

Laissez le essayer d’y glisser ses jouets, il apprendra ainsi qu’en fonction de la taille de l’objet choisi celui ci ne rentre pas, ou empêche de fermer le couvercle.

La boîte à tiroirs est une boîte en bois comprenant 3 tiroirs de différentes couleurs (rouge, orange et bleu) avec bouton de préhension.

En analysant la boîte à tiroirs pour pouvoir introduire une petite balle ou un objet dans l’un des tiroirs, l’enfant de 0 à 3 ans a aussi la possibilité de travailler ;

• Son esprit logique
• Et sa discrimination visuelle.

Il consolide :

• Sa motricité fine
• Et sa coordination œil/main.

La disparition et réapparition de l’objet appelle l’attention de l’enfant et lui fait assimiler la permanence de l’objet :

• Il comprend que même si il ne perçoit plus l’objet celui-ci réapparaît,
• Il prend conscience que les objets sont extérieurs à lui.

Il peut retrouver et récupérer l’objet disparu en parfaite autonomie grâce aux tiroirs adaptés à la taille et à la force des mains du tout jeune enfant.

Il apprend les premières notions de géométrie et de coordination dans l’espace à travers l’expérience et la manipulation.

L'échelle à cylindre est le complément idéal à l'environnement familial ou préscolaire, offrant aux enfants de nombreuses possibilités d'exploration et d'apprentissage.

Ce matériel est évolutif et peut être utilisé pour une gamme d'exercices allant de l'amélioration de la dextérité d'un enfant en bas âge à l'introduction du concept de fractions par empilement, avec beaucoup plus de possibilités entre les deux.

Avec le plateau permanence de l’objet avec jeton, l’enfant s’amuse à faire glisser le jeton dans la fente et a le récupérer de l’autre côté du plateau.

Il consolide :

• Son esprit logique,
• Sa discrimination tactile
• Sa discrimination visuelle 
• Sa coordination œil main
• Et sa motricité fine.

 L'enfant consolide sa motricité fine et sa coordination œil/main.

L’enfant a un but précis et a la possibilité de recommencer l’action en parfaite autonomie et autant de fois qu’il le souhaite, ce qui lui permet de se perfectionner et gagner en confiance.

L’objectif visé par ce matériel :

• Développer les muscles de la main et du bras.
• Accompagner l’étude de la permanence d’un objet.
• Développer la notion de cause à effet.

L’objectif de cette activité d’encastrement est clair : faire passer la balle d’un coté à l’autre du plateau en passant par le trou central.

Cette balle en laine est taillée à la dimension de l’ouverture du trou.

L’enfant doit appuyer sur la balle pour qu’elle rentre dedans.

Cette consigne simple demande alors une grande coordination entre les deux mains ainsi qu’une logique du mouvement importante. (par ou dois je commencer ? que dois je faire ensuite ?).

Cette construction mentale requière une grande concentration.

De plus, pour que le jeu fonctionne correctement votre enfant va devoir être à la fois précis et tonique.

L’intérêt indirect est que les bras et la main se musclent en prévision de ses futures activités motrices.

Avec la boîte à forme Montessori, l’enfant s’amuse à encastrer le prisme rectangulaire et à le récupérer en ouvrant et fermant la porte de la boîte.

Alors que la disparition et réapparition du prisme le fascine, il consolide :

• Son esprit logique,
• Sa discrimination tactile
• Sa discrimination,
• Sa coordination œil main
• Sa motricité fine.

Avec la boîte à forme Montessori, l’enfant de 0 à 3 ans s’entraine à encastrer le solide dans le trou de la manière la plus ordonnée possible.

La disparition et réapparition du solide géométrique appelle l’attention de l’enfant et lui fait assimiler la permanence de l’objet :

• Il comprend que même si il ne perçoit plus l’objet celui-ci réapparait,
• Il prend conscience que les objets sont extérieurs à lui.

Avec la boîte à forme Montessori, l’enfant s’amuse à encastrer le prisme rectangulaire et à le récupérer en ouvrant et fermant la porte de la boîte.

Alors que la disparition et réapparition du prisme le fascine, il consolide :

• Son esprit logique,
• Sa discrimination tactile
• Sa discrimination,
• Sa coordination œil main
• Sa motricité fine.

Avec la boîte à forme Montessori, l’enfant de 0 à 3 ans s’entraine à encastrer le solide dans le trou de la manière la plus ordonnée possible.

La disparition et réapparition du solide géométrique appelle l’attention de l’enfant et lui fait assimiler la permanence de l’objet :

• Il comprend que même si il ne perçoit plus l’objet celui-ci réapparait,
• Il prend conscience que les objets sont extérieurs à lui.

En glissant le disque vert en bois sur la tige coudée de la manière la plus ordonnée possible, l’enfant consolide :

• Son sens de l’observation,
• Sa motricité fine
• Sa coordination œil/main,
• Et l’utilisation de son poignet.

L’activité a un but direct unique : glisser le disque vert en bois de la façon la plus ordonnée possible, sans toucher la tige.

La butée en ronde, en bois et sécuritaire favorise la répétition du geste, essentielle au développement de la persévérance et du perfectionnement chez l’enfant, et permet à l’enfant de rester fixer sur le but direct de l’activité. 

En glissant le disque vert en bois sur la tige sinusoïdale de la manière la plus ordonnée possible, l’enfant consolide :

• Son sens de l’observation,
• Sa motricité fine
• Sa coordination œil/main,
• Et l’utilisation de son poignet.

L’activité a un but direct unique : glisser le disque vert en bois de la façon la plus ordonnée possible, sans toucher la tige.

La butée en ronde, en bois et sécuritaire favorise la répétition du geste, essentielle au développement de la persévérance et du perfectionnement chez l’enfant, et permet à l’enfant de rester fixer sur le but direct de l’activité. 

Vous pouvez proposer à l'enfant à partir de 6 mois d'insérer des volumes de plus en plus complexes et développer l'intelligence de l'enfant.

Nous ferons faire d'abord le mouvement d'insérer une boule dans un coquetier.

Grâce à ses dalles emboîtables, il les protège d’un sol froid et les empêche de se faire mal en cas de chute.

Il est aussi ludique et éducatif ! Coloré, facilement compréhensible il éveille leurs sens.

Bébé peut ramper, marcher tout en s’amusant et en toute sécurité.

Grâce à ses dalles emboîtables, il les protège d’un sol froid et les empêche de se faire mal en cas de chute.

Il est aussi ludique et éducatif ! Coloré, facilement compréhensible il éveille leurs sens.

Bébé peut ramper, marcher tout en s’amusant et en toute sécurité.

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