MES CAHIERS D'ÉCRITURE - PERFECTIONNEMENT LES MINUSCULES CAHIER CP-CE1
9782223113491
Perfectionnement - les minuscules !
Ce cahier de 48 pages dédié au perfectionnement de l'apprentissage des minuscules en cursive est utilisable en CP-CE1.
Les + :
• Unformat adapté : le format des cahiers (17 x 22cm) est idéal pour des CP-CE1 car il permet d'être bien positionné sur la table pour écrire.
• Une réglure évolutive pour accompagner la progression des élèves : le cahier CP-CE1 est en Seyès 2,5 mm.
• Un rappel de la bonne posture : tenue du crayon, position de l'avant-bras.
• Des modèles de lettres conformes aux programmes : normalisation de la forme des lettres (le e présenté en un seul geste, absence de trait d'attaque avant les lettres rondes...)..
• Un lien avec la lecture facilité : les sons les plus complexes n'apparaissent qu'en fin d'ouvrage.
• Une approche structurée et répétitive avec les rubriques suivantes pour chaque lettre :
– " Je m'entraine " pour automatiser le bon geste,
– " J'écris des mots " pour utiliser la lettre dans des mots,
– " Dictées muettes ", pour consolider le lien écriture/lecture
– " Je copie et je dessine " pour copier des phrases et les illustrer,
– " Je continue la frise " pour travailler régulièrement la gestion de l'espace dans le cahier et s'entrainer au coloriage.
 (600 × 500 px) (600 × 450 px) (800 × 600 px) (1000 × 600 px) (800 × 900 px) (889 × 1000 px) (1067 × 1200 px).svg)
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Fiche technique
- Âge
- 6 - 7 ans
- Editeur
- MDI
- Page
- 48 pages
- Dimensions
- 17.2 x 0.5 x 22.2 cm
- Poids
- 100 g
- Langue
- Français
Perfectionnement - les minuscules !
Ce cahier de 48 pages dédié au perfectionnement de l'apprentissage des minuscules en cursive est utilisable en CP-CE1.
Les + :
• Unformat adapté : le format des cahiers (17 x 22cm) est idéal pour des CP-CE1 car il permet d'être bien positionné sur la table pour écrire.
• Une réglure évolutive pour accompagner la progression des élèves : le cahier CP-CE1 est en Seyès 2,5 mm.
• Un rappel de la bonne posture : tenue du crayon, position de l'avant-bras.
• Des modèles de lettres conformes aux programmes : normalisation de la forme des lettres (le e présenté en un seul geste, absence de trait d'attaque avant les lettres rondes...)..
• Un lien avec la lecture facilité : les sons les plus complexes n'apparaissent qu'en fin d'ouvrage.
• Une approche structurée et répétitive avec les rubriques suivantes pour chaque lettre :
– " Je m'entraine " pour automatiser le bon geste,
– " J'écris des mots " pour utiliser la lettre dans des mots,
– " Dictées muettes ", pour consolider le lien écriture/lecture
– " Je copie et je dessine " pour copier des phrases et les illustrer,
– " Je continue la frise " pour travailler régulièrement la gestion de l'espace dans le cahier et s'entrainer au coloriage.