Le jeu du Pommier est en bois.

Idéal pour apprendre à compter de manière ludique !

Buts :

Dénombrer de petites quantités 

Associer une valeur à une autre (dé/pommes).

Savoir lire un dé

Suivre une consigne.

Apprendre à se concentrer et à respecter des règles.

Apprendre à attendre son tour pour jouer.

45 plaques de 100 en bois 8cm/8cm

Une alternative abordable à la place des perles dorées de 100.

Buts de ce matériel :

• Association symboles et quantités
• Formation des grands nombres

Les Tables de Seguin 1 & 2 permettent la découverte des nombres de 10 à 99. Ce matériel aide formidablement les enfants dans l'acquisition du vocabulaire et la compréhension des dizaines. Pour faire le lien entre les symboles et le concret, ce matériel s'utilise avec des perles qui représentent concrètement la même quantité que les symboles (perles vendues séparément). 

Boite en bois avec couvercle composée de 3 compartiments pour ranger les cartes des nombres, les jetons rouges.

But: travailler la mémorisation des nombres de 1 à 10 puis à comprendre le concept pair et impair. 

Boite en bois avec couvercle composée de 2 compartiments pour ranger les cartes de nombres, les jetons.

L'exercice avec les chiffres découpés et les jetons doit être introduit après les barres rouges et les fuseaux.

Il est le plus difficile car l'enfant doit trouver les quantités ainsi que les symboles correspondants dans l'ordre numérique. Il permet également d'aborder les chiffres pairs et impairs.

9 cubes en bois de 1000. Une alternative abordable à la place du cube doré de 1000.

Buts de ce matériel :

• Association symboles et quantités
• Formation des grands nombres

Boîte en bois contenant 9 barrettes de perles dorées de 10 ainsi que des perles "unités"

Boîte en bois avec couvercle contenant le matériel nécessaire pour l'apprentissage du nom des quantités de 11 à 19.

La boîte de 55 barrettes de perles de 1 à 10 permet de travailler de nombreuses activités Montessori de mathématiques comme la numération, la multiplication, etc.

A travers la manipulation de ce matériel, les enfants gagnent également en volonté et en concentration en voulant aller au bout de leur exercice.

Cela leur permet de construire leur confiance en eux et l’estime d’eux-mêmes.

La construction de l’intelligence s’en trouve favorisée : ils développent leur esprit mathématique.

La boîte de 55 barrettes de perles de 1 à 10 est composé de :
55 perles d’unité rouges,
55 barrettes de 2 perles vertes,
55 barrettes de 3 perles roses,
55 barrettes de 4 perles jaunes,
55 barrettes de 5 perles bleues claires,
55 barrettes de 6 perles violettes,
55 barrettes de 7 perles blanches,
55 barrettes de 8 perles marron,
55 barrettes de 9 perles bleues foncées,
et 55 barrettes de 10 perles oranges.

Chaîne de 100 perles dorées montées.

Perles 8 mm.

L'enfant pourra travailler les dizaines de 1 à 100.

Montessori - Les chiffres rugueux (16x12cm) permettent d'accompagner l'enfant dans sa découverte de l'écriture à travers l'apprentissage par le toucher du tracé des chiffres.

Ce matériel se compose de 10 barres divisées en unités et alternant les 2 couleurs rouge et bleu. La longueur des barres varie de 10cm à 1m pour la plus grande.

Buts de ce matériel :

• Associer les quantités et les symboles.

• Introduction de la séquence de 1 à 10 en montant et en descendant.

• Introduction du 10.

• Introduction à l’addition, à la soustraction, à la multiplication et à la division.

Boîte en bois avec 6 compartiments contenant des cartes en bois vertes, bleues et rouges qui portent les chiffres 1, 10, 100 et 1000. La boîte contient aussi 10 pions de division de chaque couleur (vert, rouge, bleu) et 5 jetons de chaque couleur (vert, rouge et bleu) qui symbolisent le zéro dans le diviseur. Ce matériel est utilisé pour comprendre le mécanisme des opérations avec une certaine abstraction.

Buts de ce matériel :

• Refaire toutes les opérations, l’addition, la soustraction, la multiplication et la division avec une certaine abstraction
• Poser les opérations
• Comprendre le mécanisme des opérations

Perles de couleurs avec support bois.

L'enfant gagne également en volonté et en concentration en voulant aller au bout de leur exercice. Cela leur permet de construire leur confiance en eux et l’estime d’eux-mêmes. La construction de l’intelligence s’en trouve favorisée : ils développent leur esprit mathématique.

Ce plateau permet de ranger les perles de 1 à 9 de manière ordonnée pour organiser le travail de l’enfant lorsqu’il travaille à l’aide des perles.

Un cadre sur lequel sont fixées quatre tiges métalliques représentant les unités pour la tige la plus haute, les dizaines, les centaines et les mille.

Buts de ce matériel :

Le passage à l'abstraction, l’enfant rentre dans la compréhension de la numération de position.

Il prend conscience de la valeur relative du nombre : chaque perle a une valeur en fonction de la place qu’elle va occuper, deux perles vertes dans les unités c’est deux, deux perles vertes dans les mille c’est deux mille.

Papier spécial avec couleur codifiée et lignage à l'usage du grand boulier.

Lot complet de la grande banque comprenant:

• 3 plateaux
• 1 cube entièrement en perles dorées (1000)
• 10 carrés entièrement en perles dorées (100)
• 45 barres entièrement en perles dorées (10)
• 1 boîte contenant 100 perles dorées (1 pour unité)
• 9 cubes en bois (1000)
• 45 carrés en bois (100)
• 6 coupelles dorées
• 4 petits symboles de nombres
• 2 grands ensembles de nombres

Buts de ce matériel :

Le matériel des perles dorées permet à un groupe d'enfants d'accéder aux concepts de la formation des grands nombres et aux mécanismes de l'addition, de la soustraction, de la multiplication et de la division.

Carte de contrôle pour tableau de 100, en papier cartonné.

Ce matériel se compose de : 5 escaliers de perles colorées dans une boîte, 1 escalier de perles noires et blanches dans une boîte, 23 barres de 10 perles dorées dans une boîte.

Les 3 boîtes sont présentées dans un plateau en hêtre.

Buts de ce matériel :

Construire des additions de 10

Mémoriser des additions de 10 pour aider au calcul mental

Développer l’intelligence mathématique

Le plateau de l’addition est en bois.

Sur le plateau un tableau de 12 par 18 est peint.

Dans la boite vous trouverez 9 bandes rouges et 9 bandes bleues de différentes longueurs

Buts de ce matériel :

• Mémoriser les Additions
• Améliorer le calcul mental
• Faciliter les calculs des paires : 2+2, 3 + 3 etc

Ce matériel se compose d'une table non renseignée, d'une boîte contenant tous les jetons réponse, d'une table renseignée complètement, d'une table à moitié renseignée, d'une table réduite, et de deux tableaux de correction entièrement renseigné et à moitié renseigné.

Buts de ce matériel :

Les tables de travail sur l'addition aident l'enfant dans la pratique et la mémorisation des combinaisons d'addition des nombres.

Le plateau de la soustraction est en bois.

Un tableau de 12 par 18 est peint dessus.

Le plateau est accompagné d’une boite en bois dans laquelle vous trouverez 9 tablettes rouges, 9 tablettes bleues et 18 tablettes en bois brut.

Des bandes en bois naturel, correspondant, en longueur aux carrés de 1 à 18 sont utilisés pour indiquer le nombre soumis à la soustraction.

Une série de bandes bleues est utilisée pour représenter les nombres à soustraire.

Buts de ce matériel :

• Mémoriser les soustractions
• Améliorer le calcul mental

Ce lot de tableaux de contrôle des soustractions est en bois.

Il se compose :

• D’un tableau de contrôle à utiliser avec la boite des soustractions
• D’un tableau de contrôle des soustractions
• D’un tableau à compléter avec les jetons chiffrés

Ce lot de tableaux est vendu avec une boite en bois dans laquelle vous trouverez les jetons chiffrés.

Buts de ce matériel :

• Mémoriser le tableau des soustractions
• Être autonome sur le contrôle des résultats d’une soustraction
• Développer le calcul mental