Plus qu'un simple affichage, le tableau de présence sert à :

Distinguer le monde de la maison du monde de l'école.
Sentir que l'on appartient à un groupe.
Distinguer les absents ( chacun est resté dans sa maison).
Distinguer les présents ( tous ensemble à l'école ).
Dénombrer quotidiennement les présents et les absents.
Associer à une quantité une représentation de cette quantité.
Reconnaître son prénom écrit ainsi que celui de ses camarades.

Les enfants à travers le jeu apprennent bien plus

Poisson avec son squelette visible en retirant les parties du puzzle. 

Puzzle utilisé en zoologie afin de connaitre les caractéristiques d'un poisson en identifiant ses différentes parties.

Frise indéchirable des 24 lettres de l’alphabet français dans les 4 graphies. Un animal dont l’écriture du nom commence par chaque lettre sur la frise.

Objectif du matériel : 

• Discrimination visuelle de l’alphabet 
• Correspondance entre les graphies 
• Conscience phonologique

Les lettres rugueuses stimulent le sens tactile, la vue et le mouvement.

Les lettres rugueuses invitent les enfants à découvrir les lettres de façon sensorielle. Elles constituent la première étape vers la lecture et l'écriture après que l'enfant ait une conscience phonologique des sons.

Ces lettres ont la même taille que les lettres du grand alphabet mobile et des graphèmes.

26 tablettes de 19 x 14 cm. 

Les lettres sont conçues par notre équipe selon l’écriture Dumont et fabriquées par un menuisier. 

Les lettres rugueuses sont de la même taille que notre alphabet mobile.

L'alphabet est vendu accompagné d'un panier en osier.

Ce matériel servira à aborder de manière concrète le concept de dizaine et permettra aux enfants de matérialiser ce concept mathématiques abstrait. 

Puzzle en bois pour connaître et apprendre les différentes parties d'un arbre. Chaque pièce est munie d'un bouton de préhension.

Produit D'une Qualité Supérieur

Ce matériel est composé de 4 grandes quilles en hêtre représentant une unité, deux moitiés, trois tiers et quatre quarts.

3 boîtes contenant 3 jeux de 7 tablettes en bois.

Les Tablettes Baryques aident l’enfant à comprendre le poids en catégorisant des tablettes de poids différents en les manipulant.

Le premier ensemble contient des tablettes légères (peuplier).

Le deuxième ensemble comprend des tablettes de poids moyen (hêtre).

Le troisième ensemble comprend des tablettes de poids élevé (chêne).

Les tablettes les plus foncées sont également les plus denses, à l’inverse, les tablettes les plus claires sont les plus légères.

Les objectifs de ce matériel :

• Découvrir les notions de poids
• Développer le langage barrique (léger / lourd) et le langage du contraste (le plus – le moins)
• Appréhender des notions mathématiques (classer par ordre croissant)

Puzzle en bois avec contour en hêtre pour connaître et nommer l'emplacement des différents pays d'Afrique. Les boutons de préhension sont situés au niveau de la capitale de chaque pays. 

16 Cartes cartonnées représentant en image 2D la base des cylindres de couleur.

• Proposer à l'enfant des activités autour des cylindres de couleur puis des jeux de mémorisation.

Ce matériel présente un système d’attache que l’on retrouve dans la vie courante : Fermeture par Scratch

Le cadre est en bois et de forme carré. Il a une épaisseur de 2 cm pour faciliter sa préhension.

Le tissu est de couleur neutre pour mettre en avant le système d’attache.

L’objectif visé par ce matériel :

• Renforcer l’autonomie.

• Exercer la coordination main – œil.

• Mener une activité de précision et de mimétisme.

Avec ce cadre d’habillage les enfants apprennent à scratcher et déscratcher.

Il est essentiel de présenter le cadre d’habillage à votre enfant en prenant le temps d’effectuer des mouvements simples et identiques.

D’abord ouvrez les scratchs puis refermez-les un à un.

Mener une action précise facilitera le travail d’imitation de votre enfant.

Chaque système d’attache est présenté de façon simple et isolé favorisant la concentration et surtout la répétition.

L'enfant installe un petit tapis pour travailler ses activités Montessori au sol. Cela permet à la fois de délimiter l’espace de travail et le temps de l’activité puisqu'il replie le tapis une fois les activités terminées et le matériel rangé.

24 livrets de tables de multiplication pour les numéros 1-10 avec multiplicateur dans l'ordre numérique.

Les symboles de grammaire représentent les différentes natures de mots de la grammaire. Ils permettent une approche sensorielle très puissante et ludique.

La boîte des symboles de grammaire comporte une boîte en bois contenant les différents symboles de grammaires en bois et en 2D (le nom, l’article, l’adjectif, la préposition, la conjonction de coordination, le verbe, l’interjection, le pronom et l’adverbe) représentant chaque nature de mot.

Pour la grammaire, la pédagogie Montessori propose également une approche sensorielle qui rend la grammaire simple et ludique. Ainsi pour la connaissance de la nature des mots qui constituent une phrase, l’enfant utilise une série de solides dont la forme et la couleur évoquent certains critères permettant de les associer à une nature de mot.

Boite en bois sans couvercle permettant de ranger les feuilles de papiers pour les formes à dessin.

Cartes pour les formes de géométrie avec plateau.

Mise en relation des formes géométriques avec les cartes.

Les cartes des formes géométriques consistent en 3 séries de 35 cartes correspondant aux figures contenues dans le cabinet de géométrie.

Première série : formes pleines. Deuxième série : contour en trait épais. Troisième série : contour en trait fin.

Avec le plateau permanence de l’objet avec jeton, l’enfant s’amuse à faire glisser le jeton dans la fente et a le récupérer de l’autre côté du plateau.

Il consolide :

• Son esprit logique,
• Sa discrimination tactile
• Sa discrimination visuelle 
• Sa coordination œil main
• Et sa motricité fine.

 L'enfant consolide sa motricité fine et sa coordination œil/main.

L’enfant a un but précis et a la possibilité de recommencer l’action en parfaite autonomie et autant de fois qu’il le souhaite, ce qui lui permet de se perfectionner et gagner en confiance.

Proposé vers le deuxième mois après la naissance de bébé, le mobile de Gobbi permet de poursuivre le développement de sa perception visuelle par la couleur et le volume.

Il se compose de cinq sphères d'une même couleur nuancée de la plus foncée à la plus claire.

Les sphères sont accrochées dans l'ordre ascendant : la sphère plus foncée est la plus basse et la sphère la plus claire est la plus haute.

La vision ici s’affine avec une offre plus texturée, déterminée par le fil à broder qui recouvre les cinq sphères du Mobile.

Ainsi, on peut présenter différents mobiles de Gobbi suivant notre fantaisie en déclinant successivement différentes couleurs en dégradés.

Chaque mobile de la série couvrant 3 semaines de la vie de bébé, le mobile de Gobbi pourra être présenté en plusieurs objets de couleurs différentes.

Le mobile de Gobbi est livré monté sur les tiges et prêt à l'emploi

Une housse waterproof pour plateau sensoriel géant XL 100cm . Lorsque vous avez terminé l’activité, placez simplement la housse sur le plateau ! Cette housse protégera les jouets, le sable et tout jeu salissant pour que vous puissiez continuer à vous amuser la prochaine fois ! 

La conception élastique facilite l'enfilage et le retrait.

La taille unique s'adapte parfaitement à nos plateaux sensoriels de 100 x 100 cm. 

Caractéristiques :

- Housse jaune pour plateau sensoriel de 100 x 100 cm

- Facile à mettre et à enlever

- Aucun outil requis

- Idéal pour protéger le plateau sensoriel et le matériel de jeu

Ce puzzle en bois dispose de cinq couches qui se concentre sur un système différent qui existe dans le corps humain .

L’enseignement de la responsabilité en classe est important. En apprenant à vos élèves à être responsables en classe, vous leur apprenez également à être responsables à la maison et dans leur communauté. Il s’agit d’une compétence de vie qu’ils devront mettre en pratique tout au long de leur vie.

Pourquoi responsabiliser les élèves en classe ?

Créer une communauté positive dans la classe tout au long de l'année scolaire. Du lundi au vendredi, l'enfant se repère dans le temps qui passe. Les élèves ont l’impression de contribuer de manière significative en vous aidant en tant qu’enseignant ou en aidant leurs camarades de classe à faire quelque chose.
Attribuer des tâches aux jeunes enfants favorise l’estime de soi, la confiance et le sens de la communauté dans la classe.

Les responsabilités en classe peuvent contribuer à créer un sentiment d’enthousiasme, de communauté et d’interdépendance dans une classe dès le début de l’année scolaire.

Produit d'une qualité supérieur

Ce matériel est composé de 10 barres rouges dont la plus petite mesure 10cm et la plus longue 1m.

Objectifs des barres rouges  :

• Développer sa discrimination des longueurs (court/long).
• Développer sa motricité fine et globale.
• Avoir une première approche des mathématiques.
• Préparation au système décimal.
• Préparer l'enfant au travail avec les barres rouges et bleues.

28 planches d’alphabet rugueux arabe. 

Les planches sont en bois peint en vert et les lettres collées sont en papier rugueux. 

Chaque planche mesure 19 x 14 cm. 

Grace a ces lettres, l’enfant apprendra le son et le tracé de chaque lettre afin de rentrer facilement dans la lecture. 

Présenter les planches 3 par 3 grâce à la leçon en trois temps. 

Le lendemain, rajouter 3 nouvelles lettres tout en révisant les anciennes afin qu’elles s’ancrent dans la mémoire de l’enfant. 

Plus tard, vous pouvez aussi faire tracer les lettres une fois sur la planche et une fois dans le plateau de sable grâce à nos plateaux de tracés.

Le matériel est fabriqué au Maroc par un artisan Menuisier.

L'alphabet est vendu accompagné d'un panier en osier.