Les flacons des Senteurs en bois est un matériel Montessori qui développe le sens olfactif et aide l’enfant à prendre conscience de la variété des senteurs dans l’environnement, l’invitant à les explorer.

Il développent également le vocabulaire de l’enfant en nommant les substances qui se trouvant à l’intérieur des flacons, et en décrivant leurs odeurs.

Produit d'une qualité supérieur.

Le cube du binôme sert principalement à l’apprentissage du calcul des aires et à une première exploration de la formule algébrique :

(a+ b) ³ = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3.

Un puzzle amusant qui construit l’intelligence et développe l’esprit logique de l’enfant.

En le manipulant, il sera capable de se construire des images mentales et géométriques de la formule pour le calcul de l’air d’un cube.

Le cube du binôme développe aussi, par la même occasion, la perception des proportions en trois dimensions.

Le cube de binôme se compose de 8 pièces en bois peint.

Il est présenté dans une boîte en bois avec un couvercle sur lequel on retrouve la figure du binôme pour permettre à l'enfant de se corriger seul.

Les 8 pièces représentent :

• un cubes bleu de 3 cm
• un cube rouge de 4 cm
• 3 pavés rouges et noirs de 3 cm de hauteur et 4 cm de largeur
• 3 pavés bleus et noirs de 4 cm de hauteur et 3 cm de largeur

Boite de 12 triangles rectangles scalènes en bois. L'enfant peut construire différentes formes (carré, parallélogrammes, losange, trapèze, cerf-volant...) seulement en juxtaposant les arêtes de même longueur.

Boite en bois avec couvercle coulissant doté d'un bouton de préhension et séparée d'une cloison en bois.

Elle permettra au bébé de faire coulisser le couvercle en jouant à cacher de petits objets et en même temps, affiner sa motricité fine et découvrir la notion de permanence de l'objet.

L’objectif visé par ce matériel :

• Développer la motricité fine.
• Accompagner l’étude de la permanence d’un objet.
• Développer la notion de cause à effet.

La boîte d’encastrement avec couvercle coulissant peut être proposée aux enfants dès 12 mois. 

Elle permet aux enfants de s’exercer aux gestes de la vie courante comme :

• Tirer une porte,
• Ouvrir un tiroir etc..

La difficulté de cet exercice est de tirer dans l’axe pour que le couvercle coulisse. La précision du geste est encouragée lorsque vous glissez un objet dans la boite pour que l’enfant le découvre.

Laissez le essayer d’y glisser ses jouets, il apprendra ainsi qu’en fonction de la taille de l’objet choisi celui ci ne rentre pas, ou empêche de fermer le couvercle.

Avec le plateau permanence de l’objet avec jeton, l’enfant s’amuse à faire glisser le jeton dans la fente et a le récupérer de l’autre côté du plateau.

Il consolide :

• Son esprit logique,
• Sa discrimination tactile
• Sa discrimination visuelle 
• Sa coordination œil main
• Et sa motricité fine.

 L'enfant consolide sa motricité fine et sa coordination œil/main.

L’enfant a un but précis et a la possibilité de recommencer l’action en parfaite autonomie et autant de fois qu’il le souhaite, ce qui lui permet de se perfectionner et gagner en confiance.

En glissant le disque vert en bois sur la tige coudée de la manière la plus ordonnée possible, l’enfant consolide :

• Son sens de l’observation,
• Sa motricité fine
• Sa coordination œil/main,
• Et l’utilisation de son poignet.

L’activité a un but direct unique : glisser le disque vert en bois de la façon la plus ordonnée possible, sans toucher la tige.

La butée en ronde, en bois et sécuritaire favorise la répétition du geste, essentielle au développement de la persévérance et du perfectionnement chez l’enfant, et permet à l’enfant de rester fixer sur le but direct de l’activité. 

Produit D'une Qualité Supérieur

26 lettres rugueuses minuscules cursives. Les voyelles sont en bleu et les consonnes en rouge.

Les lettres rugueuses stimulent le toucher, la vue, l'ouïe et le mouvement.

Ces lettres rugueuses en Français (cursives) invitent les enfants à découvrir les lettres de façon sensorielle. Elles constituent la première étape vers la lecture et l'écriture.

Ardoise Montessori à double lignes.

Adapté à l’utilisation avec craies.

Adapté aux enfants dès l’apprentissage de l’écriture.

Lot de deux Ardoises double lignes.

Vous trouverez une ardoise avec double ligne d’écriture et l’autre avec carreaux.

Ces deux ardoises sont à utiliser sur bureau.

Elles sont parfaitement adaptées à l’apprentissage de l’écriture et aux tracés géométriques.

Ce matériel Montessori est parfait pour que les enfants gardent leurs crayons bien rangés tout en faisant des exercices d'écriture ou de dessin.

Support pour 4 crayons

Le crayon dans l'image n'est pas inclus avec le support.

Le jeu du détective est proposé à l’enfant pour approfondir la notion d’adjectif et pour lui montrer qu’un même nom peut être qualifié par plusieurs adjectifs.

Les pré-requis sont d’avoir travaillé sur les triangles à l’aide du cabinet de géométrie et sur les premières natures de mots à l’aide des symboles de grammaire.

Le jeu du détective de l’adjectif est composé d’une boîte en bois contenant 63 triangles en plastique de différentes tailles et de différentes couleurs:

• les 7 triangles (scalène, isocèle, équilatéral, rectangle, rectangle isocèle, acutangle, obtusangle)
• chacun en 3 tailles différentes (grand, moyen et petit)
• et en 3 couleurs différentes (rouge, bleu et jaune).

Ce matériel se compose d'un sac et de 6 paires de boules à apparier suivant leurs tailles.

Sac à mystère en toile dans lequel on glisse des objets du quotidien ou de notre entourage à forme familière.

Discrimination stéréognostique d'objets.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixés 5 crochets à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à ouvrir et fermer les crochets que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixées 5 paires de rubans (bleu et rouge) à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à faire et défaire les noeuds que l'on retrouve sur certains vêtements, chaussures... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

Cadre en hêtre avec 2 pans de tissu sur lesquels sont fixées 4 sangles avec boucle à intervalle régulier. L'enfant s'entraine à attacher et détacher les boucles que l'on retrouve sur certaines ceintures, vêtements, cartables... Les cadres d'habillage aident l'enfant à développer sa psychomotricité et son autonomie pour s'habiller seul.

Produit D'une Qualité Supérieur

L'horloge officielle Montessori avec des aiguilles mobiles. Les chiffres sont interchangeables (1 à 12 en rouge, 13 à 24 en bleu) afin que les enfants apprennent à lire l'heure.

Equipé avec les trois couleurs primaires Montessori, bleu, rouge et jaune, cet exercice est excellent pour le développement de la motricité fine. Ce matériel montre à l’enfant le mouvement dessus et dessous du tressage. Il verra la forme de couleur ressortir lorsque le tressage sera terminé. Les éléments visuels sont aussi importants que les mouvements moteurs.

La mini Tour Rose aide l'enfant à développer sa discrimination visuelle des tailles en trois dimensions et sa coordination musculaire.

Objectifs de ce matériel :

• Discrimination visuelle.
• Développement de la concentration.
• Raffinement du geste.
• Dextérité et travail de la force musculaire.
• Développement de la confiance en soi. 

16 Cartes cartonnées représentant en image 2D la base des cylindres de couleur.

• Proposer à l'enfant des activités autour des cylindres de couleur puis des jeux de mémorisation.

Une boîte en bois contenant 10 étoffes de tissus blancs à mettre en paire.

Une boîte en bois contenant 7 paires de tissus blancs ou rose clair de différentes textures . (coton, lin, jute et soie)

Dans un premier temps, l'enfant doit effectuer une mise en paire.

Par la suite, il doit nommer les différents tissus.

Le but de ce matériel est de stimuler davantage l'intérêt de l'enfant en particulier pour le développement de son sens du toucher.

Objectifs :

-Raffinement du sens tactile

-Développement de la concentration et du langage.

Le plateau de présentation est utilisé avec le cabinet de géométrie pour l'initiation aux formes géométriques planes en isolation.

Le plateau de présentation est utilisé avec le cabinet de géométrie pour l'initiation aux formes géométriques planes en isolation. Le matériel est constitué d'un plateau avec un cadre amovible, trois planchettes de bois sans motif et les trois formes géométriques de base : cercle, triangle et carré en encastrement.

Trois séries de 9 cartes correspondant aux figures contenues dans le plateau de présentation géométrique.

Chaque forme est représentée par un contour fin, un contour épais et une carte remplie.

Cartes pour les formes de géométrie avec plateau.

Mise en relation des formes géométriques avec les cartes.

Les cartes des formes géométriques consistent en 3 séries de 35 cartes correspondant aux figures contenues dans le cabinet de géométrie.

Première série : formes pleines. Deuxième série : contour en trait épais. Troisième série : contour en trait fin.

Boite en bois de 10 compartiments contenant des rectangles et des carrés de couleurs différentes rangés par ordre croissant. Le but de cette activité est la construction de la table de Pythagore (multiplication) à travers une discrimination visuelle des formes rectangulaires. Les couleurs représentent progressivement les nombres de 1 à 10.