Cette boite en bois est vendue avec couvercle.

Elle contient deux compartiments de rangement.

Dans le premier compartiment vous trouverez des soustractions et dans le deuxième des jetons pour y répondre.

Buts de ce matériel :

• Mémoriser le tableau des divisions
• Être autonome sur le contrôle des résultats d’une division
• Favoriser le calcul mental
• Développer sa confiance en soi

L’échiquier est en bois.

Buts de ce matériel :

• Multiplier des grands nombres
• Mémoriser les tables de multiplications
• Développer une intelligence numérique

Ce matériel permet aux enfants de multiplier des grands nombres. Il n’y a pas besoin de connaitre par cœur les tables de multiplications mais il est idéal d’avoir présenté le jeu de la banque, les flèches de perles colorées et la boite de mémorisation des multiplications au préalable.

L’enfant doit savoir que multiplier c’est additionner les mêmes quantités.

Pour présenter ce matériel, choisissez une opération à grand nombre. Un espace est laissé pour que vous puissiez poser le multiplicateur en bas et le multiplicande à droite de l’échiquier.

Ensuite, sur le damier, l’enfant pose le résultat des multiplications en utilisant les barrettes correspondantes.

Enfin, il ne reste plus qu’à regrouper les barrettes de chaque diagonale sur la ligne du bas et à convertir les barrettes.

Cette boite se compose de jetons en bois.

Les jetons blancs représentent les multiplicandes, les jetons gris le multiplicateur.

Ils sont contenus dans une boite en bois à 6 compartiments.

Buts de ce matériel :

Travailler avec l’échiquier des multiplications décimales

Chaque jeton est numéroté avec une couleur spécifique.

Le vert représente les unités, le bleu les dizaines et le rouge les centaines.

Ce code couleur permet de placer facilement les jetons sur l’échiquier.

La boite de construction des formes géométriques.

Elle contient :

• Des barres en bois de plusieurs couleurs
• Des courbes et des angles
• Des punaises
• Des épingles parisiennes

Buts de ce matériel :

• Construire des formes géométriques
• Créer librement
• Développer un sens artistique

Lorsque votre enfant connait quelques formes géométriques proposez-lui de travailler avec la boite de construction.

Il construira grâce à cette boite les formes qu’il souhaite et se créera un univers artistique.

De ce travail de création l’enfant pourra alors développer un sens artistique et comprendre le pouvoir de la géométrie dans l’art.

Notamment le rapport à la symétrie.

Tableau en liège entouré par un cadre en bois pour que le liège supporte de nombreuses manipulations.

Ce Matériel Des Surfaces se compose de 20 différentes figures quadrillées.

Les Triangles jaunes de surface, est un outil fantastique pour parler des aires et transmettre les formules de calcul de l’aire d’un rectangle, d’un triangle et d’un parallélogramme.

En partant de la figure du rectangle et de la formule (aire = hauteur x base) vous allez avec l’enfant pouvoir retrouver toutes les autres formules.

Nous vous conseillons d’avoir abordé la notion de correspondance des formes avec les triangles constructeurs avant.

Ce prérequis sera utile pour comprendre que des figures différentes peuvent occuper le même espace (figures équivalentes : 2 triangles peuvent former un carré, un rectangle…)

A l’aide du Triangles jaunes de surface, l’enfant peut décomposer une figure (par exemple le triangle) pour le transformer en un rectangle et retrouver ainsi la formule de l’aire de cette figure.

Le jeu du Pommier est en bois.

Idéal pour apprendre à compter de manière ludique !

Buts :

Dénombrer de petites quantités 

Associer une valeur à une autre (dé/pommes).

Savoir lire un dé

Suivre une consigne.

Apprendre à se concentrer et à respecter des règles.

Apprendre à attendre son tour pour jouer.

Boite en bois avec couvercle composée de 3 compartiments pour ranger les cartes des nombres, les jetons rouges.

But: travailler la mémorisation des nombres de 1 à 10 puis à comprendre le concept pair et impair. 

Boite en bois avec couvercle composée de 2 compartiments pour ranger les cartes de nombres, les jetons.

L'exercice avec les chiffres découpés et les jetons doit être introduit après les barres rouges et les fuseaux.

Il est le plus difficile car l'enfant doit trouver les quantités ainsi que les symboles correspondants dans l'ordre numérique. Il permet également d'aborder les chiffres pairs et impairs.

Boîte en bois contenant 9 barrettes de perles dorées de 10 ainsi que des perles "unités"

Boîte en bois avec couvercle contenant le matériel nécessaire pour l'apprentissage du nom des quantités de 11 à 19.

La boîte de 55 barrettes de perles de 1 à 10 permet de travailler de nombreuses activités Montessori de mathématiques comme la numération, la multiplication, etc.

A travers la manipulation de ce matériel, les enfants gagnent également en volonté et en concentration en voulant aller au bout de leur exercice.

Cela leur permet de construire leur confiance en eux et l’estime d’eux-mêmes.

La construction de l’intelligence s’en trouve favorisée : ils développent leur esprit mathématique.

La boîte de 55 barrettes de perles de 1 à 10 est composé de :
55 perles d’unité rouges,
55 barrettes de 2 perles vertes,
55 barrettes de 3 perles roses,
55 barrettes de 4 perles jaunes,
55 barrettes de 5 perles bleues claires,
55 barrettes de 6 perles violettes,
55 barrettes de 7 perles blanches,
55 barrettes de 8 perles marron,
55 barrettes de 9 perles bleues foncées,
et 55 barrettes de 10 perles oranges.